工埔教育 | 教育无界，产业共生。我们诚邀更多高校共启新篇：共绘产教融合新蓝图！

当高校的理论深耕遇上企业的实战积淀，当人才培养的初心对接产业升级的需求，一场跨越校园与职场的产教融合革命，正为教育赋能、为产业蓄势。工埔教育集团与北京工业大学耿丹学院的深度合作，正是这场革命中的生动实践——以多元融合模式打通教育链、人才链与产业链、创新链，构建起“校企共生、协同育人、成果转化”的良性生态。今天，我们不仅分享这份合作硕果，更诚邀全国高校携手，以产教融合为桥，共探人才培养新路径，共筑产业发展新动能。

产教融合不是简单的校企联动，而是资源互补、利益共享、风险共担的深度绑定。工埔教育与北京工业大学耿丹学院的合作，精准落地产教融合七大核心模式，形成了可复制、可推广的合作范式，让每一份投入都转化为育人实效与产业价值。 

1. 校企联盟为基，筑牢合作根基：聚焦产业发展新趋势、科技创新前沿态势等重大议题，通过创新驱动、国际合作、开放共赢等形式，共同探讨科技自立与产业发展的新路径。

   
   

2. 共建专业与实体，激活育人效能：针对智能制造领域的人才缺口，双方联合调整优化相关专业设置，共建贴合产业需求的课程体系与实训实体。工埔教育投入高端实训设备、提供真实生产任务，在耿丹学院校内共建实训基地，打造“教学场景即生产现场”的实战环境。学生在基地内参与工业机器人调试、数字孪生项目实操等任务，将理论知识转化为实操技能，真正实现“岗课赛证”融合育人，解决高校“实训缺场景、缺项目”的核心痛点。

3. 实习工厂赋能，夯实实战能力：依托工埔教育的产业资源，创建校内实习工厂，模拟真实生产流程与企业管理模式，为学生提供安全、可控的实践平台。实习工厂不仅承接企业外包项目，更将项目拆解为实训课题，让学生在完成实际任务的过程中掌握核心技能，既规避了企业生产中的安全风险，又实现了“教学—生产—研发”的一体化联动，达成产教双赢。

   
   

4. 工学交替，打通就业通道：合作中，双方创新推行工学交替模式，学生周期性在校园学习与企业实践中轮换，由校企双方共同制定培养计划、评估学习成效。同时，针对合作企业的精准需求，企业全程参与培养过程，毕业后直接入职对应岗位。这种模式不仅提升了学生的就业竞争力，更为企业输送了“即插即用”的复合型人才，实现了“招生即招工、毕业即就业”的双赢。

5. 多维融合发力，沉淀合作硕果：经过持续深耕，本次合作希望培育出一批兼具理论素养与实操能力的优质人才，希望毕业生就业率与岗位适配度提升。同时，双方联合研发的数字孪生虚拟实训课程，已纳入耿丹学院常规教学，形成可复用的教学资源；合作开展的技术攻关项目，也为企业解决了多项生产难题，实现了“育人”与“赋能产业”的双重价值。

   
   

产教融合的核心，在于“资源互补、长期共赢”。工埔教育深耕职业教育与产业服务多年，始终以“赋能高校、服务产业”为使命，积累了三大核心优势，为校企合作提供坚实支撑：

1. 深耕智能制造、工业机器人、人工智能、数字孪生等前沿领域，与400余家行业龙头企业、产业园建立长期合作，可提供充足的实训设备、真实项目、就业渠道资源，助力高校对接产业前沿。

2. 拥有一支具备多年以上产业经验的技术骨干师资团队，可协助高校共建课程体系、开发新形态教材、开展师资培训，快速补齐“双师型”队伍与特色专业建设短板。

3. 可根据高校学科特色与区域产业需求，灵活组合产教融合七大模式，定制“一校一策”的合作方案，从浅层次的师资共享到深层次的产业学院共建、科技成果转化，全程提供落地支持。

当前，新质生产力加速发展，产业升级对复合型人才的需求日益迫切，产教融合已成为高校突破发展瓶颈、服务地方产业的必由之路。工埔教育期待以与耿丹学院的合作为范本，与更多高校携手，打破学科壁垒与产业边界，探索更多元、更深入、更高效的合作模式。

我们可携手共建产业学院、实训基地，共同培养适应产业需求的优质人才；可联合开展技术研发与成果转化，让高校科研实力成为产业升级的引擎；可共享师资与教学资源，打造特色办学品牌，提升高校核心竞争力。